常春光坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚热爱教育事业，以坚定的理想信念、道德情操引导学生，培育和践行社会主义核心价值观。教学过程中，他坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断探究课程思政建设，并将课程教学内容与思政工作深度融合，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，厚植爱国主义情怀，培养学生勤奋刻苦、执着探索的精神，努力做好学生锤炼品格、奉献祖国的引路人。

“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。”常春光心系学生，长期坚守教育教学一线，他积极承担了《运筹学》《市政工程建设与管理》《城市交通与组织》《系统工程》《高级运筹学》《数据、模型与决策》《System Engineering》《Advanced Operational Research》等本科、研究生及留学生课程教学工作，年均600教分以上。教学中，他兢兢业业，探索新时代教育教学方法，深入浅出地讲授课程知识，激发学生学习兴趣，高质量地完成教育教学工作任务。他还多次完成“管理科学与工程”硕士研究生在线招生宣讲以及硕士研究生学术成果条件修订等工作，曾获得“辽宁省教学名师”“辽宁省优秀教师”“沈阳高校优秀研究生导师”“沈阳市高校优秀教师”以及学校辽建友教学奖、优秀教师、我最敬佩的好导师等称号。

常春光不断深入研究教学理论与方法，积极实施素质教育，在推进教育教学改革创新的路上行稳致远。他主持了中国学位与研究生教育学会研究课题、全国工程专业学位研究生教育自选研究课题、辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目、省教育科学规划立项课题等共20余项，发表教研论文近30篇，编写教材与专著28部（含省级规划教材、国家特色专业教材等多部）。他积极将教研成果付诸实践，取得了良好的教学效果，荣获辽宁省普通高等教育教学成果三等奖、省研究生教学成果二等奖等教研奖项。

为培养好学生的创新思维，常春光不断提升自身科研能力和学术水准，坚持潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以身作则、率先垂范。他主持了国家自然科学基金面上项目、中国博士后科学基金、教育部人文社科规划项目等纵向课题50余项，发表论文150余篇（SCI/EI/CSSCI检索60余篇），获中国机械工业部科技奖三等奖1项，省科技进步二等奖1项、三等奖2项以及市科技进步二等奖1项、三等奖8项。常春光以严谨的科研精神感染学生，激励学生不懈探索，提高学生的科研实践能力、综合解决复杂实际问题的科研能力。他精心指导研究生，通过科研助研，学生得到扎实的科研素养训练，磨砺出严谨治学、刻苦钻研的品格，所指导的学生曾发表多篇SCI/CSSCI/EI检索、中文核心论文，多次获得国家研究生奖学金、省优秀研究生、市优秀研究生、省研究生城市管理创新设计竞赛一等奖等荣誉。

从教以来，常春光爱生如子，以良好的师德师风带动学生，当学生生病时，他会第一时间看望学生并给予相应的帮助；当学生遇到心理困惑时，他会耐心地进行疏导、给予关怀；当学生在学习上面临困难时，他会悉心询问、倾情指导。常春光每年对报考《运筹学》博士、硕士的同学们进行无私辅导，由于每名考博、考研的学生所报考的院校、专业方向侧重点、考试范围、角度各不相同，往年考题题型、内容参差不齐，考研题变化灵活程度高、难度大，所以，辅导与答疑工作比较零散，占用了他较多时间，但他总是尽心尽力，认真对待每一名学生，时刻把学生放在心上，用真诚守护学生成长。